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吳忠市2019年區域教研共同體中考備考研討會紀實

發布日期:2019-06-03 來源:吳忠市教育局

吳忠市2019年區域教研共同體中考備考研討會紀實

中考是每一個應屆初中畢業生的最重要人生驛站,其社會影響不亞于高考。在2019年中考復習備考面臨沖刺的關鍵時刻,吳忠市教育局于5月30日在紅寺堡區召開了2019年區域教研共同體中考備考研討會。吳忠市教育局、紅寺堡區區委、政府及五縣(市、區)教育局領導高度重視本次活動,并給予了活動全方位的支持。

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5月30日上午8:20至9:00,紅寺堡區委常委、區人民政府副區長芮秋同志、吳忠市教育局副局長柳佳偉同志、紅寺堡區教育局局長楊金花同志、吳忠市教研室主任白忠明同志、紅寺堡區教育局主管副局長馮進海同志、吳忠市教研室副主任邵志慧同志、吳忠市各縣(市、區)教研室負責人、專家及500余名來自吳忠市轄區各縣(市區)的初三畢業班教師齊聚紅寺堡區晉江報告廳,參加了2019年區域教研共同體中考備考研討會啟動儀式。啟動儀式由吳忠市教研室主任白忠明同志主持。

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          啟動儀式上,紅寺堡區委常委、區人民政府副區長芮秋同志代表紅寺堡區委、政府向與會的市教育局領導、專家表示了熱烈的歡迎,簡要介紹了在紅寺堡區委、政府的大力支持下紅寺堡區教育事業所取得的主要成績,概括總結了紅寺堡區“三維九縱”學科大教研工作體系在助推紅寺堡區教學教研工作中所發揮的積極作用和取得的成效,精準指出了本次活動對紅寺堡區中考備考工作的重大意義,并衷心祝愿全市中考成績實現新的突破。

吳忠市教育局副局長柳佳偉同志從本次活動的全國、全區教育大會精神、推進寧夏創新素養教育和“互聯網+教育行動計劃及寧夏中考改革背景出發,針對2019年吳忠市中考備考工作簡明扼要地提出了五點希望。一是要再次明確全市中考目標,二是要深入完善各項備考措施,三是要加強區域內備考協調工作,四是要強化區域內備考配合工作,五是要深入推進區域內備考交流工作。

在一片凝心聚力的氛圍中,柳局長向前來參加研討活動的吳忠五縣(市、區)和市直學校初三各學科教師代表表示了熱烈歡迎,并向承擔本次研討任務的教師和各學科教研員表示真誠感謝,向支持本次活動的各縣(市、區)教育局和五縣(市、區)教研室表示了由衷謝意。

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        上午9:2012:00,在紅寺堡區第二中學、紅寺堡區第三中學、紅寺堡區第四中學和紅寺堡區回中四個分會場,由各縣(市、區)選派的24名優秀教師在緊扣2019年寧夏中考說明的基礎上,針對8門學科各自備考核心專題選取了3節備考例課,向參加活動的學科教師展示了24節精心設計打磨的優質復習展示課,受到了與會教師的一致好評。紅寺堡區區委常委、區人民政府區長譚興玲同志親臨學校看望參會專家和教師,紅寺堡區區委常委、區人民政府副區長芮秋華同志、吳忠市教育局副局長柳佳偉同志、吳忠市教研室主任白忠明同志和紅寺堡區教育局主管副局長馮進海等同志親臨課堂認真聽課,給予了全體參會教師極大的精神鼓舞,表達了各級領導對廣大師生和中考備考工作的深切關懷與高度重視。

    下午13:30至16:30,針對上午的24節展示課例,在紅寺堡區名師骨干人才工作室主持人的配合下,由市局選派的教研員和專家主持下展開了說課、議課、專題發言及專題輔導講座活動,在一片熱烈的研討、交流、專題發言與講座指導交流活動中,各學科專家與名優教師幫助全體參會教師深入了解了2019年中考信息,深刻詮釋了2019年寧夏中考《考試說明》,梳理出了2019年中考命題趨勢和復習重點,500余名來自五縣(市、區)的教師借鑒和交流了彼此寶貴的復習備考經驗,共同探討了2019中考復習課堂教學的應然模式及有效教學方法,為走好吳忠市區域教研共同體各學校中考備考的最后一公里邁出了堅實的第一步

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500余名參會教師克服自身困難,嚴守“八項規定”,自覺遵守活動紀律,認真參加各項活動,踴躍發言展示交流,展示了良好的師風師范形象。

本次活動是打破吳忠市各縣(市區)之間、學校與學校之間的中考研討壁壘,整合吳忠市轄區內各縣(市、區)和校際間的優質教學資源,強化吳忠區域教研共同體的中考備考交流的盛會,本次研討會的召開,充分體現了吳忠各縣(市、區)教育局領導對中考工作的高度重視和以為本的管理理念也為吳忠區域教研共同體搭建了資源共享、理念共融、團隊互助、優勢互補、協同研究、共同發展、合作共贏的平臺,在實踐中進一步提高了廣大教師對中考質量的思考和研究,為今年中考質量的提升創造了有力的軟實力條件,夯實了吳忠區域教研共同體贏得2019年中考的學術與教學實踐基礎。

為確保本次活動順利舉辦,吳忠市教研室在會前做了精密指導安排,紅寺堡區教育局主要領導專門召集會議,針對本次活動提出了“籌備會議全局觀念,全程保障安全為首,會前分工精心謀劃,會中服務以人為本,會后總結聚焦質量”的原則,為本次活動的順利舉辦創造了必要條件。

                  (供稿:市教育局教研室)

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